Wie jedes Jahr haben wir Schüler bei ihren Projekten für »Jugend forscht« und ihre Seminararbeiten aus verschiedenen Schulen begleitet. Dabei gab es eine große Bandbreite an Themen – von absolut »exotisch« im Hinblick auf hypothetisch mögliche Lebensformen auf der Venus bis hin zur Nutzung der Stunde bei der Begleitung einer Supernova in der sogenannten Feuerrad-Galaxie M 101.

Lebensformen auf der Venus

Den Anfang machte unser Ben mit dem wahrscheinlich bisher ungewöhnlichsten Projekt der Vereinsgeschichte. Er formulierte aus der Sicht eines Astrobiologen Anforderungen an mögliche Lebewesen auf der Venus.

Von der Resistenz gegen die hohen Temperaturen des Planeten über einen funktionierenden Stoffwechsel sowie Fortpflanzung bis hin zum Zusammenwirken verschiedener Organismen in einem komplexen Ökosystem demonstrierte er die Möglichkeit außerirdischen Lebens auch unter extremen Bedingungen.

»Instrumenten«-Vergleich

Eric beschäftigte sich mit dem empirisch durchgeführten Vergleich eines Fagott-Schiefspieglers mit anderen Teleskopen und kam zu dem Schluss, dass dieser gerade bei der Planetenbeobachtung viele Vorteile aufzuweisen hat.

Blitzprojekt: Begleitung einer Supernova in M 101

Marleen nutzte das spontane Auftauchen einer Supernova in der Feuerrad-Galaxie zu vielfältigen Analysen des Ereignisses.
So konnte z.B. der mögliche betroffene Stern genauer eingegrenzt werden.

Aber auch Tests der Optiken in der Sternwarte Rodewisch und der Vergleich mit Weltraumteleskopen standen auf dem Programm.

Die Sonne im Kalzium-Licht

Eine Seminargruppe des Ulf-Merbold-Gymnasiums Greiz begleitete die starke Aktivität unserer Sonne mit vielen Sonnenflecken und Protuberanzen.

Verschiedene Messungen sollten aufzeigen, dass man durch sogenannte Flares das Entstehen der Flecken vorhersagen kann und dass gerade ein altes Gerät eine unglaubliche Schärfe bei den abgebildeten Strukturen an den Tag legte.